MENTE EN ESCENA

  Preguntas docentes  1. ¿Qué estrategias utilizan los docentes para abordar la educación sexual en el aula?  2. ¿Qué desafíos enfrentan los docentes al enseñar sobre salud sexual y reproductiva?  3. ¿Qué recursos consideran necesarios para mejorar la educación sexual?   Preguntas adolescentes  1. ¿Qué saben los adolescentes sobre salud sexual y reproductiva?  2. ¿Qué fuentes de información utilizan los adolescentes sobre salud sexual?  3. ¿Qué desafíos enfrentan los adolescentes en relación con la salud sexual y reproductiva?

  SISTEMATIZACIÓN Propuesta de sistematización Modelo de sistematización:  Investigación acción participativa (IAP) de Hilary Bradbury y Peter Reason. Enfoque:  Dialógico interactivo. Este enfoque facilita la recolección de datos de manera exhaustiva y precisa mediante la participación activa de adolescentes y otros involucrados en el proyecto. Basado en la comunicación centrada en la participación colaborativa, el diálogo interactivo fomenta un espacio donde los adolescentes pueden expresar sus percepciones y conocimientos sobre sexualidad y salud sexual y reproductiva. Así, la interacción se convierte en un vehículo para captar perspectivas diversas y valiosas de los participantes, promoviendo un proceso reflexivo y bidireccional. En contextos como este diagnóstico, el enfoque dialógico permite disminuir las jerarquías de poder y promover un ambiente de respeto, empatía y confianza. Al otorgar valor a cada voz, se crea una atmósfera propicia para una exploración profu...

  RÚBRICA PARA EVALUACIÓN Medio de verificación (Link donde se pueda evidenciar)  Procesos Actividades Escala de Likert   No se cumplió (0) Se cumplió de forma parcial (1)  Se cumplió la mayor parte (2) Se cumplió en su totalidad (3) Proceso 1: Diseño Metodológico Seleccionar el tipo de enfoque que se utilizará.       3/3 Determinar la población y muestra. 3/3 Definición de las herramientas para recolección de datos. 3/3 Adaptación de los instrumentos para la población elegida.       3/3 Entrega de consentimientos y asentimientos informados.       3/3 Recolección de asentimientos y consentimientos informados.       2/3 Aplicación de prueba piloto del instrumento a un grupo focal  3/3 Aplicación de los instrumentos Revisión y limpieza de los datos obtenidos.         Codificación de los datos. Diseño de la tabla: estructura en donde se ingresarán los datos. Ingreso de los datos limp...

  INTEGRANTES: Paz Alban, Edwin Loja, Isabel Ulloa. Primer Informe fase 1: Únicamente se ha completado el 30.76% de un total de 100% de todo el Primer Proceso denominado Diseño Metodológico. Conforme se vaya avanzando con las actividades se irá generando sus respectivas calificaciones, de esta manera el porcentaje cambiará. Con relación al desarrollo del proceso total se ha completado el 14.81% del 100% total. Por lo que se espera que, a medida que se completen las actividades pendientes, el porcentaje de ejecución siga en aumento, acelerando el ritmo del proyecto hacia sus objetivos finales. En conclusión, el avance en la primera fase del proyecto, alcanza un 30.76% de su desarrollo, lo que representa un 14.81% del progreso total proyectado. Este avance refleja un compromiso constante con el cumplimiento de las metas establecidas. Conforme se completen las actividades pendientes, se espera que el porcentaje de ejecución aumente, permitiendo que el proyecto avance de manera signifi...

  DIAGNÓSTICO  El macro diagnóstico del proyecto Khali Kay se llevó a cabo mediante encuestas y entrevistas semiestructuradas con una población con edades que oscilan entre los 12 a 17 años, el mismo sugiere que la falta de una educación sexual integral y de calidad, especialmente con enfoque de género y bienestar emocional, es un factor clave que afecta negativamente a los jóvenes y adolescentes. Se requieren medidas urgentes para mejorar la accesibilidad y calidad de los servicios de salud sexual y reproductiva, especialmente en áreas rurales, y para formar a los profesionales en un trato más sensible y comprensivo. Además, se deben abordar los mitos y estigmas sociales que impiden el uso adecuado de métodos anticonceptivos y que promueven comportamientos de riesgo. El fortalecimiento de redes de apoyo, tanto familiares como institucionales, es vital para mejorar el bienestar emocional y sexual de los jóvenes. Este diagnóstico plantea una necesidad urgente de intervención y ...

  PLAN DE INTERVENCIÓN         El proyecto se fundamentará en un enfoque de Investigación-Acción Participativa (IAP), permitiendo que los adolescentes sean actores activos en el proceso educativo sobre salud sexual y reproductiva. Este enfoque promueve la participación de la comunidad y se basa en el empoderamiento juvenil, donde los adolescentes no solo reciben información, sino que contribuyen a la creación de soluciones adaptadas a sus necesidades. La educación sexual integral (ESI), abordada desde un enfoque de derechos, les proporcionará conocimientos no solo sobre anatomía o métodos anticonceptivos, sino también sobre el bienestar emocional, el consentimiento y la diversidad sexual, creando una educación más inclusiva y significativa (UNESCO, 2018).      El proyecto también fomentará **espacios de diálogo y reflexión**, donde los adolescentes podrán hablar abiertamente sobre sexualidad en un entorno seguro y sin prejuicios. Estos espaci...