PLAN DE INTERVENCION

 


PLAN DE INTERVENCIÓN 

 

    El proyecto se fundamentará en un enfoque de Investigación-Acción Participativa (IAP), permitiendo que los adolescentes sean actores activos en el proceso educativo sobre salud sexual y reproductiva. Este enfoque promueve la participación de la comunidad y se basa en el empoderamiento juvenil, donde los adolescentes no solo reciben información, sino que contribuyen a la creación de soluciones adaptadas a sus necesidades. La educación sexual integral (ESI), abordada desde un enfoque de derechos, les proporcionará conocimientos no solo sobre anatomía o métodos anticonceptivos, sino también sobre el bienestar emocional, el consentimiento y la diversidad sexual, creando una educación más inclusiva y significativa (UNESCO, 2018).

    El proyecto también fomentará **espacios de diálogo y reflexión**, donde los adolescentes podrán hablar abiertamente sobre sexualidad en un entorno seguro y sin prejuicios. Estos espacios permitirán fortalecer la confianza, el respeto mutuo y desmitificar temas considerados tabú, abordando tanto los aspectos emocionales como sociales de la sexualidad. A través de este proceso, se espera que los adolescentes desarrollen habilidades para tomar decisiones informadas y autónomas sobre su vida sexual, lo que contribuirá a reducir las tasas de embarazos no planificados y la transmisión de ITS (Arab & Díaz, 2015).

    Finalmente, el proyecto incluirá la capacitación de docentes y padres, quienes serán aliados clave en la educación sexual de los adolescentes. Se busca que tanto los educadores como las familias reciban herramientas para tratar temas de sexualidad desde un enfoque informado y sin prejuicios. Esto permitirá crear un entorno de apoyo sólido que refuerce los aprendizajes obtenidos por los adolescentes en los talleres y espacios participativos, generando una red de acompañamiento que fomente el bienestar integral de los jóvenes (Grupo Focal DECEs, 2024).
Referencias:     Arab, L. E., & Díaz, G. A. (2015). Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia: aspectos positivos y negativos. *Revista Médica Clínica Las Condes, 26*(1), 7-13. https://doi.org/10.1016/j.rmclc.2014.12.001     Grupo Focal DECEs. (2024). *Informe Diagnóstico SSR: Diagnóstico del Proyecto Salud Sexual y Reproductiva en las Universidades*. Cuenca.     UNESCO. (2018). *Orientaciones técnicas internacionales sobre educación en sexualidad: Un enfoque basado en la evidencia*. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000260770

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